在新时代新形势下，基于新学情、运用新手段、研究新课标，提高思政课教学实效性,是民办高职思政教育面临的重要课题。我校马克思主义学院基于思维导图这一图形化思维工具和视觉化学习工具，开展思想政治理论课教学设计与实践研究，不断探索提高课堂教学科学性与趣味性，培养学生创新思维，增强学生学习主动性的有效路径。

马克思主义学院的教师本着“备课与备学生”相结合的理念，以全体大一年级学生为教学研究主体，以思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为教学内容，传授思维导图手绘与软件制作技巧，开发设计思维导图教学资源，构建贯穿学生学习全过程和教师教学各环节的思维导图教学模式。

在老师指导下，学生们积极绘制并参与作品展览，体现了思政教育理论与实践相结合，课堂与课外相融通的创新发展。在对思维导图应用效果的调研过程中，1300多名学生参与了问卷调查，绝大多数学生们表示思维导图在帮助理解概念、建立知识框架、启发创造性思维、提高学习兴趣、提升学习效率等有着独特优势，并希望学习并熟练掌握这项技术运用到今后的各领域学习与职场中。