督导简报 |
建东职业技术学院质量监控中心 第十八期 (2015.5.25) |
整改动态
2014年11月,我院顺利通过了省教育厅组织的人才培养工作新一轮评估,通过评估也发现了工作中存在的不足和问题,根据“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的方针,学院把2015年定为整改年,各系各部门正在踏踏实实地开展整改工作。现介绍以下动态:
我院质量监控中心己完成《质量监控中心工作条例》的修改。
经管系与北京通用航空公司多次友好协商,在校企合作、培养方案、生源组织、学生就业等方面达成共识,签订了《合作开设航空服务专业协议》,为开设又一个受考生欢迎的专业做了前期工作。
人事处赴无锡职业技术学院学习取经,该校人事处罗嘉军处长介绍了师资队伍“六大工程”建设,重点介绍了部门考核、教学考核和年度考核的实施办法。 我院己完成教师规范的修订工作。 电子系完善新教师的帮教制度,新教师都与老教师签约进行传帮带教;王晓蓉、沈亮亮、张玉琴、郑华君、周园等五名教师将参加国家和省內高校的师资培训,吴金岑取得了高级技师技能证书,刘凯、 凌云、 沈亮亮、 庄霞 、李旭坤、 王晓蓉、 陆志烽、 张玉琴 、谢俊 、徐德勇等十名教师己获取相应的技师证书;艺术系王婧老师参加了参加省教育厅举办的“多媒体制作员”培训;建筑系为每一位新教师安排了一名教学经验比较丰富的老教师进行帮助,师徒结对,互相听课,并邀请资深外聘教师为青年教师作教学公开课,这些活动为该系年轻教师搭建了一个学习的平台,对提高教师的教育教学水平起到一定的促进作用;机械系完善教师继续教育制度,有计划有步骤安排教师参加各级各类的培训学习,提升教师的能力素质,系部已安排季彩萍、李倩、曹海燕、王炳恺、卢开斌、戚月珍等6名教师在暑假期间参加国家级及省级职业教育教学能力培训班。 校企合作方面
评估以来,各系加强了与企业合作的范围和深度,例如:电子系与常州中豪电气有限公司、昆山海卓电器有限公司、常州第八纺机成套设备厂分别签约,建立了校企合作、工学结合的教学实训基地和毕业实习与就业基地:经管系新增的合作单位有苏宁易购、北京航空等大型企业;建筑系与常州市安贞建设工程检测有限公司签订了“校企合作协议书”,双方共盈的合作项目己经启动;机械系在办好“莱尼”、“立达”班的基础上,进一步推进校企合作的广度和深度,同常州外汽红旗汽车销售服务有限公司(4S店)、明都驾校建立了校企长期合作机制,有利于汽车专业人才培养质量和职业技能的提高。 各系、部充分重视期中教学质量检查,自查有计划、有记录、有总结。共自查了117名专兼职任课教师的教学资料,教学资料基本完整规范,授课计划与教学进度基本相吻合。教研活动均能定期开展。各项课题有序开展,进入材料汇总阶段。 5月上旬,学院督导在各系部自查的基础上重点检查了教案和实验实训,特别是手写教案的质量和实验、实训室运行与管理情况。督导组在检查中发现,绝大部分教师教学资料齐备,日常教学各环节较为规范,个别问题己及时反馈给系部,各系部根据反馈意见进行改进,不断提高教育教学质量。实验实训场地基本都有比较详细的实验室使用记录;实验室管理基本到位,实验室设备摆放整齐,设备保养较好;各门课程均有教案,教学资料齐备。青年教师能够认真备课,并按照课程标准手写教案,教案内容清晰、上课水平有了较大的提高。 但是,这次期中教学质量检查中,仍发现很多问题,如:部分实验实训设备使用率低、仪器老化和损坏严重;教案质量总体偏低,如:有的教案与课程标准相距较大、编写过于简单、教案不能反映实际教学情况,在教学小结一栏的填写中,很少见到认真反思或改进意见。 各系召开期中督导座谈会 期中教学质量检查以后,王荣成院长率相关督导分赴各系,召开座谈会,会议的主要内容有二项,一是检查教学督导的听课情况,二是教学督导汇报交流对该系的听课小结,并就该系如何优化教学管理、提高教学质量进行席座谈。 王院长详细查看了所有教学督导的听课评价表,对本学期督导的听课情况比较满意,大多数督导记录认真、对教案和教学资料有检查、课后与老师有交流,能肯定任课教师教学中的优点,并指出不足和努力方向,突出的有:芮君渭至今己听课22节,他对新教师多次听课,重点指导,促进提高;第一次参加督导工作的桑莉琳、王艳君听课评价表书写认真、整齐、详细,老师的教学情况、与老师的课后交流及学生的出勤、纪律、作业、教室卫生等都有记录。 在各系的座谈会上,教学督导反映,通过评估的洗礼,本学期课堂教学质量明显提高,普遍做到备课认真,教案书写规范,语言表达流畅。受到教学督导一致好评的有徐军委、周璐、吴晓丽、戚月珍、宋昆、印玲、韩钢、陆志锋、宋媛、陈维炜等老师,他们教态自然,能结合学生实际组织教学,把握好重点难点,语言生动有激情,注意师生互动,教学效果比较好。还有一批年轻教师认真好学肯吃苦,他们书写了质量较高的手写教案,教学水平进步明显,例如胡阳阳、杨苗苗、倪佩涛等,他们己能脱稿讲课,受到了学生的欢迎。 教学督导认为对于个别进步不大、教学效果不佳的年轻老师,系里应加强指导培养,如效果不明显,建议学校采取措施:1、减少上课时数,2、换岗,3、解聘。