为落实立德树人根本任务，智能制造与计算机学院在《图像处理技术》课程中深耕 “知识传授 + 能力培养 + 价值引领” 三位一体育人模式，将红色文化、家国情怀与龙城运河文脉有机融入专业教学，让思政教育在数字课堂中落地生根。

　　课堂上，师生们以技术为笔、以文化为魂，围绕 “家国情怀，盛世华章”、“运河情深，红韵传承” 等主题开展创作实践。学生团队深入挖掘本地红色史料与运河文化资源，走访红色教育基地与非遗场馆采集素材，综合运用修图调色、图层设计、特效合成、画面重构等核心技能，反复打磨构图、优化色彩层次、雕琢细节表达，将对红色记忆的敬畏与对传统文化的认同融入每一幅作品创作全过程。

　　一幅幅作品，是技术与艺术的深度交织，是传统与现代的精彩碰撞。细腻的图像处理技术，让烽火岁月的场景栩栩如生，让运河文化的底蕴可感可知;红色故事在数字技术赋能下更加鲜活动人，传统文化元素在创意设计中焕发时代光彩。

　　此次课程实践，既是专业学习成果的集中展示，更是思政教育的生动实践。它不仅提升了学生的专业技能与创新思维，更唤醒了师生对红色文化的情感共鸣、对传统文化的自信认同，引导学生在技术探索中不忘初心、牢记使命，努力成长为兼具技术能力与家国情怀的新时代数字人才。

　　24计算机4班王扬震

　　创意说明：本作品以“运河情深，红韵传承”为主题，融合常州地域文化与红色精神进行视觉表达。画面上部采用红色线描形式，展现建设者、青年与奋斗群像，象征红色基因的延续与时代担当;下部选取天宁寺塔、常州博物馆、青果巷及大运河水系等标志元素，通过水流串联城市文脉，体现千年运河滋养下的家国情怀。整体以红金色调为主，结合书法标题强化视觉张力与文化厚重感，表达新时代背景下常州赓续红色血脉、传承运河文明的精神内核。

　　24计算机2班杨舒涵

　　创意说明：本作品以“红色传承，运河情深”为主题，融合常州红色基因与现代都市风貌。画面采用上下分层结构：上半部以红金水墨与白鸽剪影象征革命历史的厚重;中央竖排立体书法大字兼具传统气韵与金属质感。下半部转为清透淡彩，描绘文笔塔、恐龙园等地标，展现古今交融的城市魅力。整幅作品通过色彩对比与空间层次，致敬历史并礼赞时代，传递出常州在红色文化滋养下不断前行的城市精神。

　　作品来源：24计算机2班贺佩芳

　　创意说明：本作品以常州城市文化为创作核心，围绕“龙城春秋·古韵常州”主题展开视觉设计。作品以书法字体点明城市名称，搭配红色笔刷元素强化国风意蕴，主体选取常州地标天宁寺塔，以湖光倒影烘托江南水乡的雅致氛围。整体设计将常州的历史底蕴与人文风貌相融合，通过简洁大气的构图，展现城市古今交融的独特气质，传递出对本土文化的认同与弘扬。

　　25计算机3班顾晏菲

　　创意说明：本作品以 “爱国主义、红韵传承” 为课程思政核心，以 “铭记历史，吾辈自强” 为创作主线，通过视觉设计传递红色精神。选用革命战争主题油画作为背景，还原历史场景，让观众直观感受到革命先烈浴血奋战的历程，唤醒对历史的敬畏之心;搭配中国风书法字体与传统古建筑剪影，将红色文化与传统文化元素结合，强化 “传承” 的内核。手持海报、念出口令、走进红色场馆，就仿佛“穿越”回重大历史时刻，亲历先辈的奋斗与牺牲。

　　25计算机3班陈楠楠

　　创意说明：作品紧扣 “抗战胜利 80 周年” 的核心主题，通过天安门、抗战战士剪影、华表、红旗等标志性元素，将 “铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来” 的爱国主义精神传递得清晰有力，完美契合了课程思政中 “红韵传承、爱国主义” 的核心要求。上半部分的天安门实景，象征着当下的和平与国家的繁荣昌盛;下半部分的抗战战士群像，代表着先辈们浴血奋战的峥嵘岁月。这种 “今昔对比” 的设计，让观众能直观感受到 “如今的岁月静好，是因为有人替我们负重前行”，情感冲击力很强。

　　25计算机3班赵子妍

　　创意说明：本海报以红金为主色调，以飘扬红旗与和平鸽烘托庄重热烈的氛围，搭配工人、农民、军人雕像，致敬革命先辈的奋斗精神。泛黄背景暗藏历史线稿，传递“不忘初心”的厚重感，结合“跟党走、筑中国梦”的主题文字，唤醒红色记忆，表达紧跟党走、同心共筑中国梦的坚定信念。

　　25计算机3班邹莹莹

　　创意说明：本海报以“爱党爱国”为核心主题，以“不忘初心、牢记使命”为精神指引，旨在通过视觉语言传递对党和国家的赤诚热爱，弘扬爱国主义精神与时代责任感，唤起大众的民族自豪感与家国情怀，表达“愿得此身长报国，何须生入玉门关”的赤诚理想与担当。

　　25计算机2班周宇航

　　创意说明：本作品以水墨写意手法，将长城、黄河、华表、红旗等文化符号与红色主题相融，借山河的厚重底蕴，传递“红色基因永传承，革命精神代代传”的精神内核，展现家国情怀与红色信仰的代代赓续。