苏教高〔2009〕41号

各高等学校：
　　为贯彻落实全省高等学校创新人才培养推进工作会议精神，加强高校专业课程改革与建设，推动高校科学定位、突出特色、树立品牌、打造精品、推进共享，经研究，我厅决定2010年继续开展高等学校省级品牌、特色专业与精品课程遴选建设工作。现将有关事项通知如下。

　  一、品牌特色专业遴选要求

    (一)遴选原则
　　1．坚持导向，强化定位。品牌、特色专业建设点的遴选，要有利于促进学校科学定位，办出特色，形成优势；有利于依据经济社会发展需求，提升专业内涵，优化专业结构；有利于优化人才培养结构，扩大紧缺专业的人才培养规模，保证国家和省重点领域紧缺人才的培养质量。通过坚持导向，强化定位,进一步增强高等教育的整体实力。
　　2．突出重点，强化服务。根据学校的办学定位与发展优势，重点建设具有行业优势、区域优势和示范引领优势的专业，重点建设与江苏支柱产业、优势产业、新兴产业密切相关的专业。通过突出重点，强化服务，进一步提升高等教育的服务能力。
　　3．择优建设，强化成效。依据专业建设的整体水平、建设成效、社会声誉和社会需求，择优遴选，公平公正，宁缺毋滥。同时，实行分类评议，差别竞争，充分体现专业建设特色、学校发展特色和区域经济特色。在同等条件下，向苏北高校倾斜；高职院校分类评议。通过择优建设，强化成效，引导学校面向社会、错位发展，进一步强化高等学校的办学特色。
　　(二)遴选条件
　　品牌、特色专业应充分反映专业发展走向与建设水平，全面体现现代教育理念与思想，具有创新教学体系，拥有优秀教师团队，建有精品课程与精品教材，富有丰富的教学改革经验与成果，取得显著的创新人才培养成效。
品牌专业与特色专业在内涵建设上相互关联，各有侧重，在专业建设中共同发挥不可替代的重要作用。品牌专业应更加突出专业建设的综合实力、办学积淀与社会声誉，要求专业建设的综合实力强，办学积淀雄厚，人才培养质量好，社会认同度高，适应经济社会发展需要。特色专业应更加突出专业建设的目标定位、改革创新和培养特色，人才培养的规格层次定位准确，改革创新意识强，人才培养模式新，行业特色鲜明，引领行业发展。
　　省级品牌、特色专业建设点应具备以下条件：
　　1．教师队伍优。教学团队结构合理，梯队科学，整体素质高。教师个体具有丰富的教学经验，丰富的实践阅历。具有高水平的专业带头人。
　　2．培养模式新。培养规格定位准确，培养目标符合社会需求，培养方案体现因材施教，培养模式灵活多样。具有完善科学的实践教学体系，具备满足教学需要的实习实训基地，实践教学经费投入充足。
　　3．改革力度大。广泛吸收国内外先进的教育理念和教学经验，整合教学改革成果，改善教学方法和手段，优化课程教学内容，不断丰富课程内涵，努力构建适应经济社会发展需要、反映时代特征、具有学校特色的课程体系。选用近3年出版的优质教材和外语原版教材比例高，其中本科教材紧跟时代发展，追踪科技进步，瞄准国际水平，反映区域和学校特点；高职高专教材能突破学科型教材模式，紧密结合生产实际，跟踪先进技术。
　　4．服务能力强。紧扣经济社会发展需求，紧扣行业企业技术创新需求，明确专业建设定位，加强专业特色建设，较好地发挥专业指导委员会的作用，在推进行业、企业发展方面富有成效，深受认同。培养的学生综合素质高，创新能力强，深受社会和市场欢迎。已培养2届以上毕业生。
　　在此基础上，省级品牌专业还应突出以下条件：
　　在师资队伍建设方面，拥有省部级以上重点培养或重点表彰的优秀教师。
　　在质量内涵建设方面，至少一项拥有国家级建设项目（精品课程、双语示范精品课程、教学名师、教学团队、实验教学示范中心、实训基地、人才培养模式实验区等）或国家级教学成果奖，或获得过2007年以来省教学成果奖一等奖及以上奖项。
　　在实践教学方面，高度重视校内外实习、实验、实训基地建设，为本校学生提高创新能力、实践能力创设良好的实践教学条件，同时注重发挥辐射、示范、共享作用，为区域教学联合体建设，为提高高等教育人才培养质量贡献显著。
　　在社会服务方面，已培养4届以上毕业生。毕业生一次性就业率在全校、全省名列前茅，深受社会和市场认同。

    二、精品课程遴选要求

    (一)遴选原则
　　1、科学布局，强化建设。充分考虑学校的办学定位、办学特色，专业布局与示范带动作用，积极构建适应经济社会发展需要、反映时代特征、富有江苏特点、具有学校特色、以重点学科与品牌特色专业为主要支撑的精品课程体系。以精品课程建设，促进学校整体教学水平的不断提高。
　　2．突出重点，强化创新。重点建设研究型、实践型和操作型课程，重点建设融基础理论与实验实训为一体、校企合作与产学研结合为一体的问题式、项目式、案例式的模块课程，重点建设与国际先进教学理念与教学方法接轨、具有示范和借鉴作用的双语课程。以精品课程建设，促进学生的创新精神和创新能力不断提高。
　　3．分类指导，强化示范。合理规划国家、省、校三级精品课程建设，深入推进精品课程资源网上共享，充分发挥精品课程的示范带动作用。兼顾学科专业的覆盖面和学校的覆盖面，在同等条件下，向苏北高校倾斜；高职高专课程体现特点并且保证入选比例。以精品课程建设，全面推进我省高校整体课程建设。
　　(二)遴选条件
　　1．课程建设充分体现现代教育理念，体现办学定位与人才培养特色，紧扣专业改革方向。教学大纲符合本专业人才培养目标与培养规格，具有传授知识与培养能力、提高素质紧密结合的课程特色。课程至少连续开设3年以上。
　　2．积极推进教学改革，开展研究性教学，注重学生创新意识、实践能力和学习能力培养。积极开发建设面向学术前沿与创新实践的各类实验性和研究性课程，吸引行业企业参与课程建设。鼓励校际联合开发课程，将最新科研成果引入教学。及时更新教学内容，保证精品教材进课堂（包括自编教材、配套的教材、教学指导书、教学参考书和多媒体教材）。注重提高教学信息化水平，成效显著。
　　3．实践教学富有特色。保证高水平教师指导实验、实训和实习。具有较好的实验实训实习条件。综合性、创新性实验课程开出率高、教学质量好。能够开展质量高、针对性强的实习实训活动。积极创造条件，推进本专科学生参加科研、科技训练。
　　4．教师队伍结构合理，整体素质较高，课程改革与教学研究成效突出。注重教师培训与青年教师培养。课程负责人为本校专职教师，具有教授职务（高职高专院校可适当放宽）。申报双语精品课程的负责人应至少有1年的海外留学、进修或工作经历，教学团队整体外语教学水平较高。
　　5．具有科学健全的教学管理制度。教学文件和教学档案完整规范。教学改革、课程建设和人才培养成效显著，深受好评。
　　6．高度重视网络教学资源建设，课程支撑网站内容丰富，已提供现场教学录像、课程教学大纲、授课教案与习题、实践教学（实验、实训、实习）指导、参考文献目录等课程建设资源。
　　高职高专精品课程在把握遴选条件时，应重点紧扣高等职业教育特点，在校企合作、工学交替、订单培养、任务驱动、项目导向、顶岗实习等方面，深化改革、勇于创新。注重双师型教师与行业企业兼职教师的比例，实践技能课程由具有深厚行业背景与丰富生产经验的教师讲授。
　　本科双语精品课程在把握遴选条件时，应重点紧扣双语教学特点，注重在教学理念与教学方法等方面与国际接轨，课程团队人员相对稳定，结构合理，整体外语教学水平较高，双语教学效果良好。

    三、评选数量与推荐名额

    （一）评选数量
　　2010年遴选建设省级品牌、特色专业建设点200个，其中品牌专业50个，特色专业150个；遴选建设省级精品课程350门，其中本科双语精品课程50门。
　　（二）推荐名额
　　品牌、特色专业：“211”重点高校及综合性大学限报6个，其它本科高校限报4个；国家示范性高职院校限报4个，省级示范性高职院校限报3个，其他高职高专院校限报2个。学校申报时，品牌专业建设点不得超过50%。尚未验收公布的省级特色专业建设点不能申报品牌专业建设点。本科高校仅限申报本科专业。
　　精品课程：“211”高校及综合性大学限报12门，博士授权高校限报8门，其它本科院校限报5门；国家示范性高职院校限报4门，省级示范性高职院校限报3门，其他高职高专院校限报2门。本科高校仅限申报本科精品课程。

　　 四、评选组织与申报要求

    （一）评选过程
　　省级品牌、特色专业与精品课程分申报、网上评议、终审评议三个阶段。
　　1．申报阶段：学校提交申报材料，同时开放专业展示与课程支撑网站。
　　2．网上评议：我厅将组织专家依据评审标准，通过网络评审系统进行网上评议。
　　3．终审评议：在网上评议的基础上，省教育厅聘请有关专家组成评委会。对网络评议结果和需要重点讨论的问题进行审议，确定入选名单，公示后予以公布。
　　（二）申报材料
　　品牌、特色专业
　　⑴ 《高等学校品牌、特色专业建设点申报汇总表》（附件一）；
　　⑵《高等学校品牌、特色专业建设点申报表》（附件二）；
　　⑶ 专业建设展示网站。专业需开放建设展示网站，网站建议采用html格式，除包括上述申报材料外，还应包括师资队伍、教学条件、社会评价、人才培养方案、管理制度、有关获奖证明材料等多方面的专业建设情况，可采用文字、图片等表现形式。
　　精品课程
　　⑴《高等学校精品课程申报汇总表》（附件三）；
　　⑵《高等学校精品课程申报表》（附件四）；
　　⑶ 课程支撑网站。建设要求详见附件六。
　　上述材料中，附件一至附件四需提交书面文本各一式两份，同时通过“江苏高等教育优质教学资源共享服务平台”网站在线填报。品牌、特色专业的填报网址为：http://{域名已经过期}/pptszy/，精品课程的填报网址为：http://{域名已经过期}/jpkc/，具体申报流程请参阅网站首页的具体说明。品牌、特色专业建设展示网站内容请同时制成CD-R格式光盘一式两份上报。
　　（三）申报时间
　　请各校于2010年元月20日至元月31日完成网上申报工作，并同时将书面材料报至省教育厅1519会议室。

　　五、其他事宜

  　1．各高校领导要高度重视品牌、特色专业与精品课程建设工作，在经费、政策、管理等方面大力支持，保证高质量实现建设目标。省教育厅对获选项目将给予一定的经费资助。省级品牌、特色专业建设点经两年建设、验收合格后，由省教育厅正式批准挂牌。
　　2．2010年推荐国家精品课程将从2006年以来的省精品课程（含本次遴选的精品课程）中择优遴选，具体要求在教育部2010年国家精品课程建设工作方案确定后另行通知。
　　3．申报工作的有关文件、表格可从江苏教育门户网站（http://{域名已经过期}）下载。申报工作联系人：徐庆，联系电话：025-83335159，传真：025-83335558，电子邮件：jsjpkc@{域名已经过期}。
　
　　附件：1．品牌特色专业建设点申报汇总表.doc　　　　

        　2．品牌特色专业建设点申报表.doc　　　　

        　3. 精品课程申报汇总表.doc

　　　　　4．精品课程申报表.doc　　　　

     　   5．精品课程分类体系.doc

      　　6．网站建设要求.doc

                                         二○○九年十二月二十二日